陶罐和铁罐语文课件教学设计范文

                      2018-10-28 教学课件

                        教学目标

                        1.理解课文内容,懂得这则寓言故事所阐明的道理

                        2.抓住重点,词句来读懂课文,评议故事中的人物形象

                        3.分角色朗读课文,表演课本剧

                        重难点

                        抓住重点词句读懂课文,评议故事中的人物形象

                        

                        教学基本模式

                        引探议练

                        1. 创设情境,引疑激思

                        2. 自主探究,获取新知

                        3. 议论争辩,顿悟创新

                        4. 训练技能,激励发展

                        教学过程

                        一、导入 新课

                        今天我们来学习一则寓言故事,这个故事发生在陶罐和铁罐之间,这个故事讲了一件什么事,从中说明了一个什么道理?

                        二、读读

                        1. 自由课文,说说课文讲了一件什么事。

                        2. 或联系上下文理解词语。

                        3. 再读课文,说说陶罐与铁罐的异同。

                        三、演演

                        1. 学生选定自己乐于表演的角色。

                        2. 学生分小组演练,教师巡回指导。

                        3. 学生按课文所描述的人物的语言,表情进行表演。

                        4. 师生共同评议。

                        四、议议

                        1. 默读课文。

                        思考:你喜欢陶罐还是铁罐,为什么?

                        2. 指导学生抓住重点语句来评价人物,鼓励学生发表不同见解

                        五、说说

                        1. 让学生说说学了这篇课文,从中明白了一个什么道理

                        2. 提示寓意:全面的看问题,懂得各人有各人的长处,无论什么时候都不能骄傲自大,要正视自己。

                        板书设计

                        19 陶罐和铁罐

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                      上一篇:孩子学习课件的教学案例 下一篇:信息技术制作课件教学设计
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